📬 La lettre Outils Tice 21 septembre

L'actualité hebdo des nouveaux outils numériques pour l'éducation

Hello les amis !

J’espĂšre que vous allez bien. Cette semaine a Ă©tĂ© quelque peu perturbĂ©e de mon cĂŽtĂ© pour des raisons personnelles. Je n’ai pas eu le temps de tester autant de nouveaux outils et services numĂ©riques qu’à l’accoutumĂ©e.

Qu’à cela ne tienne, je me suis plongĂ© dans l’immense archive des Outils Tice pour remettre dans la lettre quelques sites et outils dont on a dĂ©jĂ  parlĂ© il y a quelque temps de cela et qui mĂ©ritent d’ĂȘtre de nouveau sous les projecteurs.

Les membres Premium ont rendez-vous en bas de la lettre pour tenter de gagner cette semaine encore des abonnements gratuits au service Graphy dont nous avons parlé la semaine derniÚre. Résultats du tirage au sort dimanche prochain.

Bonne lecture et bonne journée.

Fidel Navamuel
Les Outils Web
[email protected]

À dĂ©couvrir cette semaine dans la lettre :

  • Une initiative originale pour faire de l’orientation Ă  travers la rĂ©alitĂ© virtuelle.

  • La Nuit du Code 2026 se prĂ©pare. Je vous dis tout pour inscrire vos classes.

  • Une boĂźte Ă  outils gratuite pour convertir tous vos fichiers gratuitement

  • 5 outils d’aide Ă  la lecture bien adaptĂ©s aux enfants DYS

  • Des projets pĂ©dagogiques clĂ©s en main Ă  rĂ©aliser avec des iPad

  •  đŸ™ Soutenez la Lettre des Outils Tice .

Un dispositif gratuit peu commun : des films en rĂ©alitĂ© virtuelle qui plongent les Ă©lĂšves dans le quotidien des mĂ©tiers de l’élevage et de la viande. Une initiative qui bouscule les prĂ©jugĂ©s sur ces professions et donne un air frais aux outils d’orientation.

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Rendez-vous en bas de cette Ă©dition pour tenter de gagner cette semaine encore des abonnements gratuits d’un an Ă  Graphy!!!

La Nuit du Code  est un marathon de programmation organisĂ© pour les Ă©lĂšves de diffĂ©rents niveaux scolaires, allant du cours moyen au post-bac. Les participants, en Ă©quipes de deux ou trois, ont six heures pour coder un jeu. Les Ă©tablissements scolaires français, qu’ils soient en France ou Ă  l’étranger, peuvent y participer et inscrire autant d’élĂšves qu’ils le souhaitent.

Vous en avez assez des convertisseurs de fichiers en ligne lents et bourrĂ©s de publicitĂ©s ? Je vous comprends.  Je vous prĂ©sente VERT : un outil de conversion de fichiers qui fait les choses diffĂ©remment: Il est rapide, confidentiel, et vraiment gratuit.

La lecture reprĂ©sente un dĂ©fi quotidien pour les Ă©lĂšves dyslexiques. Entre la fatigue visuelle, la difficultĂ© Ă  suivre les lignes et le dĂ©chiffrage laborieux des mots, ces Ă©lĂšves doivent redoubler d’efforts pour accĂ©der au sens des textes.

Voici cinq outils numĂ©riques parmi d’autres qui peuvent aider les enfants dyslexiques dans leur apprentissage de la lecture.

Econocom propose aux Ă©tablissements scolaires de tester gratuitement l’iPad grĂące Ă  une offre de prĂȘt exclusive.
Un moyen simple et concret d’expĂ©rimenter son potentiel pĂ©dagogique, d’impliquer les enseignants et de constater l’impact sur la motivation et la rĂ©ussite des Ă©lĂšves.

L’espace AbonnĂ©s Premium

Si vous me faites l’honneur de soutenir la lettre à travers un abonnement Premium, je vous propose de gagner par tirage au sort cette semaine encore des abonnements au service Graphy.

Deux abonnements PLUS sont à gagner d’une valeur unitaire d’un peu plus de 200 Eur !!

Pour participer, envoyez un mail Ă  [email protected] en prĂ©cisant dans le titre : Je participe au jeu Graphy.
Bonne chance !!!!

Attention seuls les abonnés Premium de la lettre peuvent participer. Merci de votre compréhension.

Si vous avez joué la semaine derniÚre, il est inutile de renvoyer un courriel, vous ferez partie du tirage au sort. Résultats dimanche prochain. Bonne chance.

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Merci encore de votre fidélité et à la semaine prochaine.

La Lettre des Outils Tice est un mĂ©dia indĂ©pendant dĂ©diĂ© Ă  la veille sur les outils numĂ©riques pour l’éducation rĂ©alisĂ©e par Fidel Navamuel. La lettre est en accĂšs libre et financĂ©e Ă  100% par vos dons et abonnements Premium de soutien.